Esta estrategia se implementó con el fin de fomentar hábitos de lectura compresiva y libre entre los estudiantes del grado quinto.

El picnic literario se realizo durante las dos primeras horas de clase, donde los estudiantes tenían un espacio para leer y reflexionar según las pautas dadas por la docente.

La experiencia fue muy significativa para los estudiantes ya que podían leer el libro de su interés y luego contar su vivencia a sus compañeros y docente.  

Así mismo se observó a la mayoría de los estudiantes concentrados y disfrutar la actividad el tiempo programado.